Im Rahmen des Sparkling Science Projekts DIAG_nose erhielten die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen und der 7B Einblick in die Tätigkeit eines Forschungsteams und was es bedeutet, wissenschaftlich zu arbeiten und ganz im Speziellen im Bereich der Allergieforschung. Spannende Schätzfragen und das von den Studentinnen und Studenten der Uni Salzburg entwickelte interaktive Explorer-Spiel „Cycle of Science“ ermöglichten einen ersten Einstieg in dieses weite Berufsfeld. Beim Projekt geht es auch darum die Wissenschaftsakzeptanz von Jugendlichen zu untersuchen und so wurden die Schülerinnen und Schüler gleich auch selbst zu Probandinnen und Probanden und sind Teil der Studie. Eine Fortsetzung des Projekts folgt am 9. Oktober und wir sind schon gespannt, wie uns dann der praxisorientierte Zugang zur Allergieforschung gelingen wird.
