Durch die Schulrechtsnovelle 2022 steht die ILB – ein Angebot zur Förderung von Schüler/innen mit Lernrückständen- und/oder Lernschwächen ab der 10. Schulstufe mit Beginn des Schuljahres 2023/24 zur Verfügung.

Ausgangssituation für die ILB ist die Feststellung von Leistungsdefiziten im Rahmen des Frühwarnsystems.

• Die ILB soll als Hilfe zur Selbsthilfe verstanden werden.
• Sie ist eine Option zur ganzheitlichen Unterstützung von Schülerinnen und Schülern.
• Sie ist zeitlich begrenzt sowie ziel-, lösungs- und ressourcenorientiert. Besondere Berücksichtigung finden die individuellen Stärken und der Entwicklungsbedarf der Lernenden.
• Die Lernbegleiterin/Der Lernbegleiter und die/der Lernende vereinbaren Lernziele und arbeiten gemeinsam an Lösungs- und Umsetzungsstrategien.
• Durch die ILB sollen Lernerfolge bewusstgemacht und eine positive Weiterentwicklung im Prozess in Gang gesetzt werden.
• Die ILB ist – im Gegensatz zum Förderunterricht – gegenstandsunabhängig.   

Quelle: Die individuelle Lernbegleitung (ILB) (bmbwf.gv.at)